Seeds

 
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「學音樂的孩子越來越少了」,他們苦笑著,笑裡藏著無奈和理所當然的無力。

再多研究都已經證明多元學習對孩子未來發展莫大的正面影響。所謂學歷成就等等,也許都可以簡單一些。但是在這個厭世的時代,拿著計算機的大人們都在忙,沒有留時間給苦口婆心。他們忙著衡量和比較,揪緊了眉間似乎就有了預測未來的能力。其實他們鮮少考慮到孩子,總說他們還小,他們還有時間。

事實是,孩子們懷裡的時間比我們還少。

誰都只有一次長大的機會,都只有一場童年。

我們有一輩子的時間可以緬懷,他們還沒有。

 

音樂、體育、以及其他藝術專業,都是最直接最有機的情感表達。但也不是把這些學問放進孩子們的生活裡,他們就註定會當藝術家。如果真是那樣,日子該有多簡單輕鬆。孩子們需要來自各個領域的營養,讓他們理解這個世界有多麼豐富。即使以後不往這方面發展,他們也有權利選擇。

如果每個人都走別人走過的路,考別人考過的試,每一個人到最後都是一種模樣。這個世界會陷入多麼悲傷且無趣的循環。

 

看著種子的爸爸媽媽,常說恨鐵不成鋼。

看著疲乏土壤的我們,常說無能為力。

踩在種子身上的他們,常說這世界有別的更重要的議題。

我們都忘記了種子有天都會長大成為我們的未來。

 

如果能不自私的為他們的幸福考慮,才是擁有了真正身為父母的智慧。也許後來孩子討厭藝術喜歡數學、討厭畫畫喜歡法律、討厭運動喜歡坐在教室裡念書,都沒有關係。至少他會知道自己為什麼討厭、為什麼喜歡,而不是隨坡逐流後順理成章長大成人。

讓孩子們學會勇敢的去追求吧。

因為很快的有一天,他們就會發現這世界沒那麼善良,人人都把陽光藏在自己懷裡。陰天時,他們會開始羨慕起小時候看似用不完的時間。所以即使失敗了、即使後來不喜歡了也沒有關係。至少在這不長不短的人生裡,他們也曾無忌的大笑、放肆的追夢,享受還可以不求後果的每一點快樂。

「The truth is that education is a non-stop, on-going evolution; once it gets going it fills the soul, brightens the intellect, unites intelligence with emotion, and throws light onto the dark place of life… 」- Lenard Bernstein, 1986.

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Rayna ChouComment