音樂家要多運動

學琴和運動這樣的組合一直是不受歡迎的。學琴的孩子害怕去運動,因為老師告訴他們不要,而這些老師也是聽從他們老師的意見,一代傳一代。其實,在我看來,應該鼓勵每個音樂家嘗試去運動,因為我們長期在琴房裡,每天練琴重複相同的劇烈的動作好幾個小時,日復一日年復一年,對身心來說都是非常不健康且不快樂的。

Read More
Monica YangComment
杜普雷老師的五個教學理念

模式?在你面對獨一無二的人時是不可以擁有一套模式的!你必須用不同的方式與學生們相處。如果你擁有一套教學模式,你就是在鼓勵模仿,而我不相信一個老師應該讓他的學生們模仿。

Read More
Rayna ChouComment
教授給畢業生的四個建議

我有幾個給所有即將畢業進入「真實世界」的學生們的通用建議… 在你去嘗試之前,你不會知道自己擅長或是喜歡什麼。在現在這個世界,你必須讓自己擁有多樣性。而挑戰自我與保持進步以外,學習接受或拒絕哪些機會會對你的職業生涯和整體生活質量有最大的影響。

Read More
Rayna ChouComment
大師談心:完美主義與帕格尼尼

一方面我理解音樂並不關乎完美,完美是不可能達到,而且只追求或渴望完美時,美會消失。但是同一時間我也已經被完美主義感染,對於任何我沒做好的事情都會讓我非常難受。荒謬到我無法聆聽錄音裡的自己。

Read More
Rayna ChouComment
來自大師的六個練琴撇步

我想每一個人都應該在拿起樂器前先花很多時間想像每一個樂句與每一個音。這聽起來很簡單,但是幾乎所有人在練新曲子時都是直接開始演奏,然後再試著去理解它。我的建議是…

Read More
Rayna ChouComment
希拉蕊韓談演出與壓力

我不把獨奏視為一種壓力,但每次踏上舞台我的確都想要表現出最好的自己。從小時候到現在欣賞過無數的音樂會,我知道一場演出對聽眾多有意義。如果音樂會當天我的體力和精神不佳,我就必須…

Read More
Rayna Chou
知名中提琴家的五個不怯場方法

作為一個表演者,我們需要以一種內心的方式,當自己在一個孤立的琴房裡練習時,去想像真正站到舞台上會遇到什麼不同。偉大的音樂家Leon Fleisher曾經在我18歲的時候與我分享了一個秘密。那年我在他的大師班裡演奏時…

Read More
Monica YangComment
如何考進音樂院?

“十五年來,我在音樂院入學考試裡聽遍了來自各地每一代年輕音樂家演奏。我經常被問到在入學考試時我評分的重點是什麼,這個問題的答案不只一種。其實評審們只是想要聽…” 從音色,考前準備,選曲,穿著,與伴奏的合作,暖手熱身,調音,演奏之前的寂靜,考完之後的面試到意料外的種種。

Read More
Monica YangComment
只當小提琴家是不夠的

不應該一直把「自我」擺第一,而是我們能用音樂做什麼,我們如何成為音樂這棵大樹中另一叢美麗的分支,並始終與樹根相連。年輕人經常學了一點東西,就希望像野鳥一樣自由的遠走高飛,但我們必須始終記得我們的根源在哪裡。

Read More
Monica YangComment
九十九歲大提琴家的智慧

幾天前耶魯大學音樂學院宣布:現年九十九歲的巴西裔的美國大提琴教授Aldo Parisot在長達六十年的任教後即將退休。而這是他給我們的五句衷言,從找到自己的聲音到如何充滿信心的行銷自己。那麼至少當你八十歲時,你可以說,我沒有成功,但我知道我努力過了。


Read More
Monica YangComment
我,是一個奇蹟

「我有一個想法」卡薩爾斯對我們說「學校總是教導孩子們,二加二等於四。但是人生中要學的不只這些。當我們提到眼睛,就應該向孩子們解釋 : 能夠看見,就是一個奇蹟。當解釋我們通過嘴巴來言語溝通就是一個奇蹟。還有我們的雙手,是多麼的奇妙!當每個詞語都能解釋明確,那麼每個孩子就會認識到:「我,是一個奇蹟 」

Read More
Monica YangComment
為什麼是貝多芬?

讀「The Joy of Music」便是受邀加入他與朋友間的對話,而他們討論的是我們都有的問題:到底「為什麼是貝多芬?」為什麼這位作曲家會成為了古典音樂的象徵,是因為他的音樂成就還是傳奇般的故事?為什麼音樂廳與音樂院裡貝多芬的雕像總是最顯眼且華麗呢?為什麼任何人提到古典音樂時總會提起貝多芬?

Read More
Monica YangComment
到底何時鼓掌?

我真希望我們能回到以前,當掌聲仍是對音樂最直接的情緒反應,而不是個被規定的社會責任。當我聽到一首充滿熱情、激昂、炫技的樂章結束時,卻沒有人敢鼓掌,我總是有點驚訝。當貝多芬在譜寫我們今天在音樂廳裡所聽到的交響曲和鋼琴協奏曲時,他本人是預想著如果一個樂章是華麗的結束,觀眾們就會激動的全跳起來讓作曲家和獨奏家知道這場演出非常成功。

Read More
Monica YangComment
最終目標

今年柯蒂斯音樂院的小提琴入學考如同往常的一樣在冬天舉行。然而幾年前,我們在報名表中加入了一個新內容,一個每個學生都要回答的問題:作為一個音樂家,你的最終目標是什麼?

Read More
Monica YangComment
給老師們的一些話

首先,我想要強調「學生們都不一樣,所以也必須用不一樣的方法教學」這個原則,死板且單一的教學方法是錯誤的。重視自己教學使命的老師,如同優秀的心理學家,在每個學生身上發現新的挑戰與問題。仔細的觀察,清楚地了解美味學生的音樂性和個性。

Read More
Monica YangComment
巴哈與我

由瑞士大提琴與作曲家托馬斯德門加仔細講述他對巴哈的理解,並回答常見的詮釋問題,包括羊腸弦的使用,抖音與裝飾音,反覆與否,以及舞曲風格「對我來說,巴哈是有史以來最偉大的音樂天才。他的音樂是純粹的,省略了生活中肥皂劇般的瑣碎情節。對他來說,音樂似乎像永無止境的瀑布一樣傾瀉而出。如果他找不到原譜稿件(比如他的孩子在玩耍之後放錯了位置),他就索性再寫一首新的」

Read More
Monica YangComment